Структура и органы управления образовательной организацией

Управление деятельностью ДОУ осуществляется в соответствии федеральным законом "Об образовании Российской Федерации", иными закономерными актами Российской Федерации, Республики Коми, Уставом детского сада.

Непосредственное руководство деятельностью ДОУ осуществляет заведующий

Хозяинова  Елизавета Николаевна.

Адрес :РК ,Ижемский район; д.Гам; ул.Верхнегамская , д. 24

Адрес сайта: dsgam.nubex.ru

Электронная почта: mbdougamsad6@yandex.ru

Схема структуры управления МБДОУ  "Детский сад №6» д. Гам

Управление деятельностью детского сада осуществляется в соответствии с Федеральным законом "Об  образовании в Российской Федерации", иными законодательными актами Российской Федерации, Республики Коми, Уставом детского сада.

Управление учреждением осуществляет заведующий, который действует от имени учреждения, представляя его во всех организациях и учреждениях:

• осуществляет образовательную деятельность на основании устава, выданной ему лицензии, свидетельства о акредитации;
• разрабатывает и утверждает образовательные программы (технологии), в том числе экспериментальные, на основе федеральных государственных стандартов;
• обеспечивает эффективное качественное, доступное и бесплатное образование в соответствии с муниципальным заданием главного управления образования;
• ведет учет детей, поступающих в дошкольное учреждение;
• создает необходимые условия для осуществления образовательной деятельности, охраны, укрепления здоровья воспитанников, организации питания и медицинского обслуживания;
• обеспечивает материально-техническое оснащение образовательного процесса, оборудует помещения в соответствии с действующими нормами и требованиями, осуществляет текущий ремонт зданий, сооружений и иного имущества учреждения в пределах бюджетных ассигнований;
• координирует не запрещенную законом деятельность общественных организаций в учреждении;
• привлекает для осуществления своей деятельности дополнительные источники финансовых и материальных средств в соответствии с действующим законодательством;
• использует бюджетные ассигнования в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов;
• осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности;
• ведет статистическую отчетность;
• отвечает по своим обязательствам только находящимися в его распоряжении денежными средствами. при их недостаточности субсидиарную ответственность несет учредитель-собственник муниципального имущества;
• эффективно использует имущество, обеспечивает сохранность и использование его по целевому назначению;
• производит списание имущества в установленном порядке по согласованию с  управлением образования;
• отчитывается о результатах финансово-хозяйственной деятельности перед  управлением образования;
• обеспечивает гарантированные условия труда и меры социальной защиты своих работников.
• осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Он определяет место каждого педагога в воспитательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей и общественность.

 Заведующий хозяйством  отвечает за сохранность здания дошкольного учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

Старшая медицинская сестраконтролирует санитарное состояние помещений и участков дошкольного учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемиологического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивает медицинское обслуживание детей, принимает участие в физкультурно-оздоровительной работе с детьми, проводит санитарно-просветительскую работу. Указания, даваемые старшей медсестрой, завхоза в пределах их компетенции, так же обязательны для всех работников.

Дошкольное учреждение имеет управляемую и управляющую системы. Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой коллективов: педагогического, медицинского и обслуживающего.

Организационная структура управления в дошкольном учреждении представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Она может быть представлена в виде трех уровней.

На первом уровне управления находится заведующая детским садом, которая осуществляет руководство и контроль за деятельностью всех структур. Указания и распоряжения заведующей обязательны для всех участников образовательного процесса.
Общее руководство учреждением осуществляет педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях.

Педагогический совет правомочен:

• утверждать расписание занятий;
• определять направление воспитательно-образовательной  деятельности учреждения;
• утверждать годовой план работы;
• принимать программы воспитания и обучения в учреждении;
• рассматривать вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
• рассматривать и утверждать методические направления работы с детьми в различных группах, а так же все  другие вопросы содержания, методов и форм воспитательно-образовательного процесса;

На втором уровне управление осуществляют заведующий по хозяйственной части, старшая медицинская сестра, которые взаимодействуют с соответствующими объектами управления. На этом уровне заведующая  осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а так же структуры дошкольного учреждения.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели,  музыкальный руководитель. На этом уровне объектом управления являются дети и их родители. Работают такие формы государственно-общественного управления как: родительское собрание, родительский комитет.

В детском саду работают увлечённые и творческие педагоги, всецело отдающие себя благородному делу - воспитанию подрастающего поколения.

Коллектив детского сада находится в постоянном творческом поиске инновационных решений, направленных на повышение качества дошкольного образования.